Conexões Educação Infantil e Educação Ambiental

A Série Planos de Aprendizagem – Conexão Educação Infantil e Educação Ambiental objetiva, político-pedagogicamente, contribuir com Educadores e Educadoras que atuam no contexto da Educação Infantil, na organização dos planejamentos e dos processos de aprendizagem (experiências educativas), em vista da formação socioambiental-cidadã das crianças. Neste volume, apresento a perspectiva na qual está construído o entendimento de aprendizagens focais, estabelecendo-se as conexões EI-EA. Na sequência, trato do campo de experiências em foco e proponho um mapa de aprendizagens desejadas. Essa construção propositada segue um percurso entrelaçado que afunila na proposta do plano de aprendizagem – um exemplo de planejamento com base no mapeamento realizado. Esse material didático-pedagógico de orientação docente, é finalizado com o que chamo de teia de conceitos referenciais aos planos de aprendizagem – um conjunto de conceitos correlatos que emergiram do mapeamento das aprendizagens desejadas a partir da análise do campo de experiências Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.