Matemática e diversão

É possível aprender matemática a partir de brincadeiras e jogos explorados em sala de aula ou nos demais espaços que a escola possui? A experiência diz que sim. Retornando um pouco na história de vida de nossos alunos, mais precisamente nas séries iniciais do ensino fundamental I, nos deparamos com diversas atividades realizadas com o uso do “material dourado”, que envolvia os participantes em momentos quase mágicos de descobertas, e consequente aprendizagem significativa e duradoura. Por qual motivo então tal prática quase desaparece no decorrer do ensino fundamental II?